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学校章程

南京市龙8中学章程

(2019年修订)

序言

南京市龙8中学建校于1984年,原是扬子石化公司职工子弟学校,1988年与南京师范大学联合办学,命名为南京师范大学附属扬子中学,1989年学校所属的高中部分离出去,学校成为一所独立公办初中(Long8国际一中)。2004年底由扬子石化公司移交到地方管理,更名为南京市龙8中学。2008年1月,我校从扬子生活区团结路迁至现校区,现校区占地面积42397平方米,建筑总面积23266平方米,是一所环境优美,场馆齐全,设备完善,设施先进的江苏省现代化示范初中。

第一章总则

为了全面贯彻党的教育方针,依法治校,规范办学行为,强化学校管理,提高学校教育教学质量,依据国家有关教育法规,制定本章程。

第一条  学校隶属于南京市江北新区社会事业局,是一所全日制独立公办初中,实施义务教育,学制三年。全称:南京市龙8中学,英文表述:Nanjing Yangzi NO.1 Middle School.地址:南京市江北新区扬村路128号,网址:www.win00868.com

第二条  学校的校训是“尚文明理”;校风是“乐”;教风是“修身治学,润物无声”;学风是“乐学 善思 精进”。

第三条  学校办学理念:整体优化,和谐发展,让师生共享幸福的教育生活。

第四条  学校办学愿景在“整体优化,和谐发展,让师生共享幸福的教育生活”的办学理念指导下,通过全员育人的规范化、精细化管理,以爱育爱,让“三尺讲台,启迪心灵,绽放生命活力;一方沃土,润泽百花,孕育现代人才;百年大树,扎实根基,奠定成功未来。”努力把学校办成校园温馨、师生舒心、家长放心的具有高水平的教育质量和鲜明办学特色的和谐乐园。

第五条  教师发展目标:修身治学,要拥有渊博学识、先进的教育思想和闪光的教育智慧;润物无声,还要拥有勤勉的工作精神、博大的人文情怀和博爱胸襟。

第六条  学生发展目标:心向善、身修正、路行远、根扎深。即:学生要有健康阳光心态和诚信感恩等良好品德,心灵高洁;有良好的行为习惯和为人处事能力,品行端庄正直;有可持续发展的学习与生活能力,学以致宽、致远;有扎实的基础知识和基本技能,为将来奠基。

第七条  学校生源:以上级教育主管部门划定的学区范围内学生为主。办学规模:计划为1014轨,30-42个班。

第八条  学校标识:

校徽:

校歌:《快乐向未来》(赵昌春校长词  虞飏老师曲)

 

第二章  管理机制

第九条  学校实行以校长负责制为主,教职工代表大会和校务委员会为辅的“一主两翼”现代管理体制。校长由江北新区社会事业局任命或聘任。

第十条  校长的职责

(一)全面主持学校工作,对学校教育教学工作、行政工作等行使指挥权和决策权,并对政府主管部门承担学校管理的全部责任。

(二)全面贯彻执行国家的教育方针,把握正确办学方向,坚持规范办学。负责制订学校总体发展规划,落实学校的年度工作计划,并认真组织实施、检查、指导和总结学校工作。

(三)建立健全学校管理网络及规章制度和各类人员岗位工作职责。在核定的人员编制内,负责校内机构设置、人员调配、聘用、考核、奖惩、晋级、干部任免、人事安排等工作。

(四)负责领导班子建设和学校教职工队伍的建设。充分发挥领导班子和各职能部门的作用,党政团结协作。组织和支持教师业务培训,使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务素质。

(五)领导和组织学校德育工作。创设和营造和谐而又积极向上的校园文化氛围,坚持全员育人的工作方针,不断加强对教职员工的职业道德教育,促进教师、学生和学校健康向上发展。

(六)领导和组织教学工作。坚持以教学为中心,严格执行国家课程计划和教学大纲,建立和完善教学管理系统,切实加强对教学常规、教学质量和教学目标的管理。

(七)领导和组织体育、卫生、艺术、科技、国防教育和国际交流工作。认真贯彻全面发展的教育方针,贯彻落实《国家教育事业发展“十三五”规划》精神,坚持开展每天一小时的阳光体育活动和流行病防控工作,经常性地对师生开展心理健康教育,保障师生身心健康。开齐开足艺术类课程,提升学生审美素质和艺术素养。推进科技创新“星光计划”,加强“星光基地建设。普及国防知识,增强国防观念,激发爱国热情。推动国际交流,拓展学生视野,培养学生国际化意识。

(八)领导和组织学校安全与服务工作。经常性地对师生进行安全教育和安全演练,提供机防、人防、物防的安全保障,在全校形成安全防护机制和网络。坚持勤俭办学原则,规范而严格进行校产和财务管理。搞好校园基本建设,不断改善办学条件,为师生后勤保障与服务工作,提升师生工作和学习的幸福指数。

(九)充分发扬民主,自觉接受党支部的监督,依靠教职工代表大会,校务委员会在学校管理中的重要作用,密切联系群众,倾听师生员工意见,完善学校管理。配合党支部,支持和指导工会、共青团、少先队等群众组织开展工作。

(十)发挥学校教育的主导作用,充分利用社区资源,努力促进学校教育、家庭教育和社会教育的协调一致,相互配合,形成良好的育人环境。

第十一条  校长的权利

(一)决策权。在充分民主的基础上,对学校的教育教学和重大行政事务行使决定权。

(二)指挥权。校长对外代表学校,对内统一领导,统一指挥全校的行政工作。

(三)人事权。校长有权提名任免副校长,在报上级部门考察、批准后执行;校长有权提名任免学校中层干部;校长有权对教职工的使用、考核、奖惩做出决定。

(四)财经权。在上级教育部门的统一领导和管理下,拟定并执行年度经费预算方案,决定学校内部布局、基建和设备购置,校园资产的维护和管理,维护学校的合法权益。

第十二条  学校党组织是学校的政治核心,党支部必须加强对学校的政治领导,参与学校重大问题的决策,支持校长依法开展工作,保证并监督学校的教育、教学以及行政管理等各项任务的完成。

第十三条  党支部书记职责

(一)党支部书记是学校党务工作的责任人。负责宣传和贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决议。保证和监督学校办学方向及各项任务的完成。

(二)抓好党风廉政建设,抓好领导班子与党内民主建设,强化依法治校。健全党内生活制度,严格执行党的纪律。坚持“三会一课”制度,努力提高党员素质,发挥先锋模范作用。

(三)坚持师德师风教育,加强意识形态教育,健全和完善相关工作制度。掌握教职工的思想动态,做好经常性的职工思想教育和师德师风建设工作,保证教职工思想稳定,维护好学校教育教学秩序。

(四)主持召开党支部委员会议和党员大会,研究决定党内事务及学校行政管理中的重要问题。负责制定支部工作计划,检查执行情况,及时纠正工作中出现的问题。及时向支委会、党员大会和上级党组织报告工作。

(五)党政紧密联系,协助并支持校长做好学校管理工作。加强对工会、共青团、少先队、关退协等群众组织的领导。

(六)了解党员的思想、工作、学习情况,加强党员的思想教育工作。积极教育、帮助和培养入党积极分子。

(七)把握学校宣传工作导向性,督促各处室、年级部从多角度、多层面广泛、深入、全面地反映学校教育教学情况,宣传学校的办学特色,增进社会和家长对学校的了解,提高我校的知名度和办学美誉度,进一步扩大学校的社会影响。

第十四条  教职工代表大会是学校民主管理的基本形式,是教职工行使民主管理权力的重要途径,教职工代表大会和校务委员会是学校重大事项的决策机制。

第十五条  教职工代表大会和校务委员会依照法律、党和国家的有关方针政策,行使下列权利:

(一)听取审议校长工作报告,讨论审议学校办学思路、发展规划、改革方案、财务预决算等重大问题,并提出意见和建议。

(二)评议监督学校领导干部,参与民主推荐学校行政领导人选。

(三)审议学校岗位责任制方案、考核方案、奖惩条例及其它与教职工和学生权益有关的规章制度。

(四)教职工大会和校务委员会每年召开一至二次,日常工作由工会委员会和学校行政管理部门负责。

第十六条  学校实行校务公开制度。校务公开的基本内容为:学校的办学方向、发展规划、教育教学改革方面的重大事项;学校领导班子、党风廉政建设、师资队伍建设方面的重要事项;涉及教职工权益、学校重要财务收支等重要事项和教职工普遍关心的热点问题。

第十七条  学校设副校长3-4人,由上级教育主管部门任命。副校长对校长负责,协助校长具体分管某方面工作。

第十八条  学校校长室下设行政管理处、教学管理处、教学研究处、学生指导处、后勤服务处、年级部。

第十九条  学校管理网络图(另附)。

第二十条  学校各处室、年级部设12名负责人,在校长、书记和分管校长领导下,分别承担学校相应的管理工作。

第三章  教育教学

第二十一条  学校坚持德育工作为各项工作先导。建立健全德育机构及工作网络,强化德育意识,贯彻教育部《中小学德育工作指南》精神,加强德育工作的针对性与实效性,学校德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。

第二十二条  贯彻落实《国家教育事业发展“十三五”规划》精神,建立健全政府、学校、社会、家庭全面参与的协同育人工作机制,充分发挥校务委员会、家长委员会的作用,办好家长学校,聘用法制副校长、法律顾问,合理利用社区资源,落实政府主导责任,强调教师的教育职责,明确家庭的教育责任。

第二十三条  加强校园文化建设、班级文化建设。充分挖掘文化理念,营造制度文化、环境文化,形成浓厚的育人氛围。

第二十四条  加强班主任队伍建设。学校以班级为教育教学工作基本单位,班主任是班集体组织者、教育者、指导者,并负有协调本班级各科教育教学工作和沟通学校与家庭、社会之间联系的责任,为学校实现全员育人、全过程育人、全方位育人起到了重要作用。

第二十五条  教学工作是学校的中心工作。学校严格执行《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)》,积极开发校本课程,全面实施旨在培养学生创新精神和实践能力的素质教育,让不同层次学生都能得到有效发展。

第二十六条  积极进行教育教学改革,深入开展教学研究和教育科研工作,不断更新教育观念,改进教学方法和考试方法,积极现代教育技术,推进智慧教学,坚持有效教学,不断提高教学质量。

第二十七条  认真抓好教学质量的常规管理和教学评估,严格按照课程标准和课程计划,认真而有效地加强对备课、上课、辅导、作业批改、考试各个环节的管理。

第二十八条  学校设立年级部,对教师和学生进行日常管理;学校设立教研组,加强教师集体教学研究工作。教研组长分别由教学校长和教学管理处推荐、提名,校长办公室研究决定。

第二十九条  开展丰富多彩的科技、体育、艺术等校园文化活动,培养学生人文素养、科学素养、动脑动手实践能力,发展学生的特长,丰富学生活动,培育积极向上的校园文化。

第三十条  采取自我评价、同行评价、学生评价、家长评价等多种方式,定期组织教学质量评估。

第三十一条  依照体育卫生工作条例,在“健康第一”的思想指导下,开展学校体育和卫生工作,实施阳光体育活动,加强对学生心理卫生教育和流行疾病的防控,促进学生身心健康发展。

第三十二条  严格按照省市区学籍管理规定,加强学籍管理,健全学籍档案,严格转学、休学、借读等手续,在本学区内严格控辍,不出现流生,不让一个适龄儿童辍学。

第三十三条  认真管理和充分使用图书资料、教学设施、仪器设备及各种档案资料,充分发挥图书管理室、实验室等专用教室的功能,提升学校硬件的使用效率。

第四章 后勤保障

第三十四条  后勤工作必须坚持为教学服务,为教育科研服务,为师生服务。

第三十五条  学校应将师生安全、校园财产安全放在首位,加强师生安全教育,一切教育教学活动都要在保证安全的前提下进行有效地开展。加强校园安全管理,落实好制度、保证技防、人防、物防等实施的条件。

第三十六条  加强校园资产管理,严格执行资产申购、入库、报销、领用、报废等手续。做到账账相符、账卡相符、账物相符,并定期核对。定期检查、维修、养护校舍及各类设施、设备和器械,严防校产流失,保证使用效率。

第三十七条  学校经费主要来自上级财政拨款,学校要加强财务管理,严格财经纪律。严格经费预算、执行和决算,提高经费使用效益。学校严格执行上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和标准,坚持依法规范办学。

第三十八条  负责校园基建和环境建设、美化工作,做好学校设施设备日常维修工作,保持校园整洁卫生,优化学校育人环境。

第三十九条  负责学校食堂和饮用水的日常工作。对食堂食品质量和食品卫生安全严格把关。严格按照规定,做好食堂劳务用工和财务结算工作,为师生做好服务。

第五章 教师管理

第四十条  学校教师享有《教师法》及有关法律法规规定的权利并履行相关义务。严格遵守《义务教育法》,《未成年人保护法》,保护学生在校安全及身心健康。忠诚党的教育事业,遵纪守法,团结协作,教书育人,爱岗敬业,为人师表。

第四十一条  学校实行聘任制,根据上级要求和学校发展规模,进行定岗聘任,并与教师签订聘用合同。教师要有大局意识和全员育人意识,服从学校工作安排,自觉履行教书和育人职责和完成学校临时交办的工作。学校对教师进行有效管理,并对教师工作情况予以奖惩。

第四十二条  教师应按《中小学教师职业道德规范》及相关师德标准严格要求自己。要有为学生终身发展奠基的育人理念,在教育教学中关爱学生,自觉遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》

第四十三条  教师严格执行岗位规范,认真履行教书育人职责,要严格遵守教学纪律,自觉做好教学“五认真”工作。有效地开展课堂教学研究,切实减轻学生负担,保证教学低负而高效。

第四十四条  学校支持教师开展继续教育和各类与本职工作相关的进修培训。鼓励开展教育教学改革实验,对取得教育教学、教研成果的教师按学校有关规定给予奖励或表彰。倡导和鼓励教师走专业发展之路,努力为教师创造条件,促进教师专业发展。

第四十五条  学校执行国家及地方相关的教师管理、资格认定及专业技术评定等制度,严格按照有关规定进行年度考核、评优、评先、专业技术职称聘定等。公平、公正、公开,保障教师合法权益。

第四十六条  对违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和学校有关奖惩考核、规章制度的要按章进行奖惩,如当事人有异意,可以按有关规定提出申诉。

第四十七条  学校要关心每一位教职工的身心健康,帮助解决教职工遇到的生活和工作中困难。组织相关活动,丰富大家业余生活,让教职工能享受幸福的教育生活。

第四十八条  关心退休教师生活及身心健康,支持、协助关心下一代协会和离退休教师协会等组织的工作。帮助解决退休教师实际困难。

第六章 学生管理

第四十九条  严格按教育行政主管部门的招生政策招收学生,规范地进行学籍管理。

第五十条  加强社会主义核心价值观教育,深入持久地开展“八礼四仪”教育活动,加强爱国主义教育及法制教育活动,增强学生社会责任感。全面落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,重视学生的规范养成教育,倡导学生自我管理,培养学生适应将来社会发展的能力。

第五十一条  加强学生干部培养,发挥学生团总支、学生会等学生自治组织的作用,倡导学生自我管理意识,锻炼学生干部管理能力和服务意识,协助学校组织各项学生活动。

第五十二条  学校围绕学生发展目标对学生进行综合素质评价。建立健全规章制度,对取得优秀成绩和具有各项特长的学生予以表彰和奖励,对违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度的学生予以教育、批评和处分。

第五十三条  学生享有法律规定的受教育的权利,同时必须履行法律规定的受教育义务。学生享有以下权利:

(一)接受平等教育。学生在教育教学中受到不公正待遇,有权向学校或上级教育主管部门提出申诉。

(二)参与学校管理,有依法向学校主管部门评论学校、教师工作的权利。

(三)参加学校组织的各种活动,有权申请使用学校教学设施、设备、图书资料等。

(四)完成规定学业,达到规定要求后,学生有权获得相应的学业证书。

(五)享有法律和学校规章制度规定的其他权利。

第五十四条  学生应当履行以下义务:

(一)遵守法律法规和学校各项规章制度。

(二)接受学校的教育与老师帮助,完成规定的学习任务,养成良好的行为习惯。

(三)团结合作,文明守纪,尊重师长,尚文明理,勤学善思。

(四)爱护学校公共财产,维护学校集体声誉。

第七章 附则

第五十五条  本章程经学校职工代表大会讨论通过后,报请江北新区社会事业局批准实施。

第五十六条  学校依据本章程,建立健全各项规章制度。原有规章制度与本章程相抵触的,以本章程为准,并做好修订工作。

第五十七条  本章程如有与法律、法规和上级有关政策相抵触的,一律以法律、法规及上级有关政策为准。

第五十八条  本章程如需修改,应交学校校长办公会议审议决定,报请学校教职工代表大会讨论通过后,经上级主管部门批准,方可实施。

第五十九条  本章程解释权在学校章程修订领导小组。

 

 

(于2019年1月4日第六届教职代会第七次会议通过)