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校园风貌

和美校园,乐在一中

    南京市龙8中学,位于南京化学工业园区扬村路128号,建校于1984年,原是扬子石化公司职工子弟学校,1988年与南京师范大学联合办学,命名为南京师范大学附属扬子中学,1989年学校所属的高中部分离出去,学校成为一所独立公办初中(Long8国际一中)。2004年底由扬子石化公司移交到地方管理,更名为南京市龙8中学。2008年1月,学校迁址至现校区,占地面积42397平方米,建筑总面积23266平方米,绿地面积14637平方米,绿地率34.5%,绿化覆盖率45.8%,是一所环境优美,场馆齐全,设备完善,设施先进的江苏省现代化示范初中、南京市青奥示范学校。
   
    校园文化的总体设计思路是以办学理念“整体优化,和谐发展,让师生共享幸福的教育生活”、校训“尚文明理”、校风“乐”以及学生发展目标“心向善、身修正、根扎深、路行远”为依据,通过合理规划校园绿化与文化景观小品的布局,将我校的办学理念,校训,学风,以及学生发展目标与校园环境相融合,把学校营造成一个生态型的优美的育人乐园。

   
一、以校风“乐”为核心,打造园林校园。
    (一)、和乐美广场
    走进校门,进入乐园,迈进“和乐美广场”。 这里有刻有“和、乐、美”字样的山石,它们表达出了我校的办学理念。“和”即和谐发展,“乐”即“让师生共享幸福的教育生活”,“美”则是整体优化的成果。

    (二)、乐和苑:

    1、源头活水,即斧劈石山水盆景。“仁者乐山,智者乐水”。仁者,稳重似山;智者,敏捷似水;仁智者,执着且灵动。“问渠那得清如许,为有源头活水来”。从而激励师生广纳百川,兼容并包,方能新水长流,不断精进。
    2、“乐和”文化墙及宣传栏。上刻学生发展目标:心向善:育心灵美
乐善之人;身修正:养品行端,乐为之身。路行远:深以学问,乐学致远;根扎深: 扎实根基,乐享未来。”和为贵,和气乃众合。合为乐,合心则事和。”倡导一个“和乐”的和谐师生团队。

    3、“仰望星空”机器人雕塑。机器人及学生科技活动是我校办学特色之一,我校学生在省市及全国机器人大赛上屡获佳绩。2014年市中学生机器人赛上获团体一等奖;2013年在海峡两岸中学生机器人邀请赛获全国冠军。

“仰望星空”机器人躺在校园草地上,与龙8一中师生共同思索,对未知世界表现出强烈的探索欲望。另外,在设计上,此机器人的肢体可作为学生的座椅,增强了互动性。


    (三)、乐艺苑:

    1、“仁义礼智信”五体字墙。分别用真、草、隶、篆、行五种书法字体刻上。“仁义礼智信”是儒家所提倡的五种美好品质.儒家文化对人的道德要求与书法艺术的不断演进是中国传统文化中的重要组成部分,五体字墙既倡导传统文化的传承,提高学生道德素养,又激发对书法艺术的兴趣。


    2、乐艺廊。一幅“师圣贤品经典传承文明薪火,习六艺赏国粹绘写多彩人生”对联,激励学生见贤思齐,认真学习各项知识和技能,全面发展自己,为传承中华传统文化而读书。让校园书声琅琅、笑意盈盈。

    3、弈趣。一盘中国象棋残局“七星聚会”,激发学生兴趣,益智益脑,亦趣。

    4、欢乐农场。这是我校校本课程--学生‘农艺’实践体验项目。为学生自己动手体验农活,和对农作物进行生长观察提供了宝贵的实践机会。

    5、桃李园。花开四季,芬芳桃李。桃李荣昌春满园,下自成蹊一片情。


    (四)、乐憩苑:

    在乐憩苑中,周围大树环绕,配休憩亭台、垒石水池、小石拱桥。既装点了景致,又可以为师生提供一个舒适的休闲、静心的场所。具有江南风格的苑内高处建“乐憩”亭,学生在此可“憩戏林间闻鸟鸣,闲坐亭前嗅书香”; “润物池”中植睡莲、菖蒲,放锦鲤、游鱼等,养鱼养水,养人养心,润物无声;池上架“三省”桥,吾日三省吾身,同时“省”也是我校省学课堂之精髓所在。


    (五)、律动苑:

    1、乒乓球场旁园林处,设篮球剪影雕塑一组。雕塑设计可让学生参与其中,形成人与雕塑的互动。

    2、运动剪影浮雕墙,展示校园中活泼的生机,律动的旋律和运动魅力。


二、以学生发展目标,赋名主教学楼宇

    “身修正、心向善、路行远、根扎深”是我校学生发展目标。几栋教学楼命名为:致正楼、致善楼、致精楼以及致远楼。致知楼为实验综合楼。

    致正、致善体现了对学生的品行上的要求;致精、致远体现了对办学质量和学生可持续性发展的要求;


    《礼记·大学》云:“致知在格物,物格而后知至”。科学实验乃当今格物首选之道。故名实验综合楼为致知楼。

三、以功能定位,命名辅助功能楼

    乐箸园--学生食堂。“箸”乃筷子古称,乐箸蕴含师生愉快用餐、乐享生活之意。箸同时又有著作的“著”字之意,《荀子·王霸》云:“致忠信,箸仁义。”乐箸亦教导学生在生活的点滴之中乐于践行仁义之道。

    乐博园—多功能报告厅和机器人科技活动室所在。《说文》云:“博,大通也。”报告厅乃教师开会、开课场所,思想在此碰撞,智慧在此云集。机器人科技活动室乃培养学生创造思维与实践能力之处。名报告厅和机器人室为乐博园,寓意师生于此,可明道理、增智慧、丰知识、拓思维,从而做到广博大通。


四、以儒家文化,引领学校一“路”前行
    台湾佛光山寺住持星云大师说,人要能做到“自心和悦”、“家庭和顺”、“人我和敬”,就能“社会和谐”,进一步追求“世界和平”。
    和衷路---学校的主干道,。和衷寓意:全校师生在发展学生,发展教师、发展学校上能团结一心,同心协力;“衷”字又可拆分为衣中,读音与一中相同;和衷路两侧,是校园主绿化群,樱花配上紫叶李、樱花。桅子花等。使其错落有致,层次分明,视觉感受舒展大气,充满活力。全校师生在发展学生,发展教师、发展学校上能团结一心,同心协力地做好自己的工作。

    和悦路 --- 篮球场与体育馆间。倡导每位师生能自心和悦;

    和敬路 ---- 宣传栏处。倡导每位师生能人我和敬 ;

    和顺路 ---- 致知楼南北两侧。祝愿学校人和、事和、一切和顺。


五、其他景点:
    1、青奥“同心桔”。 作为南京市青奥示范校,在青奥舞台上,我们展示了中学生风采,在青奥活动中,我们与世界各地的青少年结下了友谊。2014年3月26日,我们迎来了斐济青奥代表团团长Carl Harvie Probert先生来访,双方携手种下这棵“同心桔”。饱含友谊的青桔“跃”于枝头。

    2、含英咀华。躬身颔首的太湖石恰似一位慈祥的诲人不倦的老师,倾其所能,用爱心和耐心在传经诵典,教书育人,昂首托腮的学子谦逊恭听,沉浸浓郁,含英咀华。师者,对自身修身治学,行为世范;师者,对学生春泥护花,润物无声,学子方能沐浴爱的阳光,启迪心灵,生发智慧,养德厚学。
    3、竹石韵。寓意:“意志坚如磐石,品性虚怀若谷,成长拔节有声”。

    4、群峰挺秀。寓意:“正直挺拔做人,争高直指致学”。

    5、致雅廊。在紫藤长廊南面的亭上挂“致雅”匾,两侧对联为“紫藤挂云木,花蔓宜阳春”。长廊的北面外挂“闻风知雅”匾,长廊内挂上书有经典国学篇章等内容的匾额,让学生倘佯其间,闻古文国学之香而知其雅意,行其雅事。在紫藤缠绕的长廊里,配置休闲长椅,学生在此既可朗读、休闲,又可接受中国传统文化熏陶。

    长廊北侧为车棚,“虽“陋室”,但青树翠蔓,“苔痕上阶绿,草色入帘青”,学生于此可“调素琴,阅金经。
    绿色温馨的校园有了书香,才会焕发出生命的活力。校园中设置的班级读书角,校史阅览大厅、教师备课室、公共阅读区等,让学生走在校园里处处能看到书,随手能翻到书;走廊上飘扬着多彩的班旗,墙面上张贴的各班级名片,实验室外墙上展示着不同学科的知识宣传展板,书坛画苑(美术书法),格物探理(物理室),生生不已(生物室),音随律动(音乐室),舞动青春(舞美室);校园的内外墙上书有学生发展目标,以及有关“行,师,礼,学等国学宣传板,无不显示着文化的存在,承载着教育功能。


    园绿墨香自清远,龙8一中已然成为绿意茵茵、书香飘溢、师生舒心、和谐幸福的乐园。